学渣一年的逆袭之路从410分到650分你也能做到!

No Comments

大家好,是叫李文博,现在是一名大一的学生,刚进高三的时候我的摸底考试总分是410分,到了高考是650分,这个分不算高,但是我觉得能提高那么多分很不容易,现在我想把我这一年学习遇到的问题和规划分享给大家,希望对大家有用。

刚进高三考410分我不觉得意外,因为我只有这样的水平,我还清楚地记得我们班主任当着全班的同学批评了我,我们班主任是语文老师, 语文的写作能力一般,成绩也一般,摸底考试发试卷的时候班主任同意把我的试卷最后发,对着全班说李文博考了59分,当时我想给他60分的,但是我想了想还是给59分,让你感觉得到羞愧,让你感觉倒成绩太差拉我们班的后腿,但是我脑袋里一片空白。

试卷发下来后我就没有了心思听讲,一直在想班主任为什么要这样对我,为什么要侮辱我,后来我想通了要能力,不要别人看不起我,就这样开始了能力的路,能力的路也让我自卑起来,为什么自卑呢,因为越努力越发现不懂的太多了。到了第学期我就开始自信起来,第二学期摸底考试我已经考到了520分 。

如果当时我没有冷静下来规划我高三这一年要怎么学的话,估计高考最多也只能考450分的样子。

以下就是我总结的逆袭规划,高考我很清楚地知道,只要把基础题做好就能考到600分,高考的难易程度比是5:3:2只要能拿到50%和20%就能考到600分。

摸底考试后学校就发了一套一轮总复习,书很厚是按照章节开始编排的,从高一到高三所有的章节都有很详情,每科的老师第一节课都讲了这样的一句话,认真复习好一轮总复习,这将是你打牢基础的书。老师说的这番话我听进去了。每堂课我都认认真真的听讲。

为什么我提分比别人快比别人猛,这里我要感谢我一个老表,我老表也在读高三,在衡水中学读,他的成绩一直在690,非常厉害,放月假我去找他玩,他告诉了我很多秘密,他说只靠一轮复习是不够的,因为在你复习的时候你感觉会了,但是你不够会,有些知识点比较模糊,当你翻开课本的时候看到这些他们就就感觉会了,但是到考试就做不出来。主要原因是知识点有盲区,他们学校发了试卷就是专门扫描知识点盲区和知识点之间的应用还有考试能力提升的试卷叫235考试助手,当时我就用他的试卷复印了一份带回来,就是这套试卷改写了我的分数,感兴趣的可以去网上找一下看有没有。

高考不是扬长避短,而是取之于短板,我告诉你原因。高考需要的是总分,而不是单科王。如果你有偏科的现象一定要重视起来,偏科最容易把总分拉高了,比如说你的数学考130分,但是你想考140分是非常难的,毕竟还有20%的难题。相反如果你英语考70分80分要提高20分30分很容易的。只要稍微能力,把盲点知识点扫描一遍就做到了。当上高考我也是把语文提高到了126分,虽然分不高但是从59到126非常不容易。

课堂笔记我是这样来做的,我从来不跟着老师抄写黑板,老师讲课的时候我重点跟着老师的思路走,重点的地方我直接写在课本上面,我不喜欢单独去写在笔记本上面,耽误时间以后翻阅也不太好翻阅。我写在其他笔记本上只是一些出题我会写,但是也是课后的事情,不会在课堂上抄写错题。课堂上不小心就会错过重点。

错题本要有选择性的登记,在登记的时候要标注来源在哪里,是什么原因错?当时错是原因是什么?

第一个学期错题本会越来越厚因为复习时间很紧,解决错题的时间会很少,但是也要去解决错题本上的错题,有时候老师在讲课的时候也会把你之前的一些错题思路打通。

到了第二学期,错题就越来越少,错题本上的题也解决了越来越少。这样下来平时考错过的题目就不容易二错。有235考试助手考生要反复的把这些试卷看几遍,特别是前面的5套,5-1到5-5的试卷。

高考第二轮复习就绝对不像一轮复习那样按部就班了,复习前后的跨度非常大,而且老师往往会以专题的形式来进行复习。虽然经过一轮复习后,考生对基础知识的掌握有了较为明显的提高,但是在综合运用这些知识方面还是非常薄弱的。知识点之间的应用也很一般,所有要进行第二轮总复习,235考试助手重点做3-1到3-3,2-1到2-2。也就是高考难度系数的30%和20%。

高考二轮复习将会加大横向关联内容的联系,其实就是前面所说的以专题形式来进行复习。这就更加需要考生搭建自己的知识结构桥梁。这就需要自己一步一步地把基础夯实,在牢固的知识基础之上构建自己的知识脉络。

抓住知识间的内在联系,把课本上的相关知识串起来,使课本上零碎的知识形成一个整体。课本上的知识点就象一粒粒珍珠,散乱地堆在那里我们是不好把握它的,如果我们能找到一根线把它串起来,它就成了项链,随便抓住其中的哪一粒珍珠,我们都能很方便地把其它的珍珠带起来。在这里,贯穿前后的问题就是线,课本相关知识就是珍珠。在第二轮复习阶段,我们缺少的不是珍珠,而是能把这些珍珠串起来的线以及把珍珠串成项链的能力。所以在二期复习阶段,我们要有意识地培养这种能力。培养这种能力,首先要找到能把前后知识串联起来的相关问题,这样的相关问题我们能找到的越多,我们对课本前后贯穿的角度越全面,我们对知识点的把握就会越准确,我们思考问题的时候也就越全面。

复习我们需要指导方向,不能盲目的去复习,这样就会变成重要的没有好好去复习,不重要的一直在复习。

重点强调,高考中比重比较大的就应该多去研究,比如高考哪个知识点高考要考30分,有的知识点很难但是只考2分5分的,这时候就要有侧重点。

1、在学习过程中请不要重复的做没有意义的题目,比如说,某些知识点你会了就一个要刷掉,不能再去重复的去做,把时间多花在不会的知识点上,我就有同学是这样的,会的拼命做,不好的不想做,怕被打击。

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。